![](\"https:\/\/web2026.elglobusvermell.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/P1044121.MP4.09_50_22_22.Still001-e1627554053241.jpg\")
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Los pr\u00f3ximos 28, 29 y 30 de Mayo, tendr\u00e1 lugar en formato presencial la Formaci\u00f3n renaturalizaci\u00f3n de espacios y tiempos educativos, en la Escuela p\u00fablica de Ordu\u00f1a.<\/p>\n
El objetivo principal de esta formaci\u00f3n es dar a conocer la renaturalizaci\u00f3n de espacios educativos como herramienta de mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico, desarrollando m\u00e9todos de implementaci\u00f3n a trav\u00e9s de un proceso participativo de alto contenido educativo y medioambiental.<\/p>\n
Esta formaci\u00f3n pone especial relieve en conocer\u00a0 y entender los efectos y consecuencias del cambio clim\u00e1tico a nivel local y global.<\/p>\n
En la formaci\u00f3n se realizar\u00e1n 5 sesiones de 4 horas donde se introducir\u00e1n los temas que abarcan la transformaci\u00f3n en verde de los espacios educativos a trav\u00e9s de formaci\u00f3n te\u00f3rica y taller y\/o actividades pr\u00e1cticas. En la primera parte se definir\u00e1n temas espec\u00edficos y problem\u00e1ticas a la hora de implementar cambios estructurales en el centro educativo.<\/p>\n
Las \u00faltimas dos sesiones est\u00e1n enfocadas a los procesos: el conocimiento de procesos en curso, las necesidades espec\u00edficas y se proporcionan herramientas de dise\u00f1o para aplicar.<\/p>\n
Destinatarios<\/strong> Objetivos<\/strong> Contenidos<\/strong> Metodolog\u00eda<\/strong>
\nEquipos directivos, profesorado, madres y padres de la comunidad y otros agentes educativos (personal t\u00e9cnico municipal, educadores, representantes de entidades,…)<\/span><\/p>\n
\n<\/em>Conocer las repercusiones e impactos locales del cambio clim\u00e1tico y las estrategias de mitigaci\u00f3n desde la escuela.
\nEnmarcar la renaturalizaci\u00f3n de los centros educativos en el contexto de la ciudad educadora.
\nConocer los beneficios del contacto con la naturaleza y del desarrollo de una sensibilidad ecol\u00f3gica en adultos y ni\u00f1os.
\nDar a conocer estrategias de gesti\u00f3n de grupos y t\u00e9cnicas de participaci\u00f3n y para aplicar en el desarrollo de los proyectos de transformaci\u00f3n en verde de los centros educativos.
\nIntegrar criterios para la creaci\u00f3n de ambientes de aprendizaje inspirados en la naturaleza dentro y fuera de los espacios educativos convencionales.
\nConocer procesos y experiencias de renaturalizaci\u00f3n de patios escolares.
\nEmpoderar los agentes educativos para implementar cambios en los entornos de aprendizaje al aire libre y crear nuevos ambientes.<\/p>\n
\n<\/em>El cambio clim\u00e1tico, herramientas para la mitigaci\u00f3n desde la escuela.
\nLa renaturalizaci\u00f3n de los centros educativos en el contexto del territorio y la ciudad educadora.
\nEstrategias de actuaci\u00f3n: las personas, el verde, el beneficio de la comunidad.
\nHerramientas para transformar en verde la escuela.
\nDise\u00f1o de un proceso de transformaci\u00f3n de un centro educativo.
\nExperiencias, procesos e intervenciones de transformaci\u00f3n inspiradoras.
\nLos compromisos de los diferentes agentes implicados (administraciones y comunidades educativas).<\/p>\n
\n<\/em>Se prev\u00e9 la participaci\u00f3n de profesionales expertos, la presentaci\u00f3n de ejemplos, ejercicios pr\u00e1cticos y debate con los asistentes, as\u00ed como la producci\u00f3n de material did\u00e1ctico para uso posterior.
\nCada una de las sesiones ser\u00e1 conducida por un experto-invitado en la materia.
\nDurante las sesiones se estimular\u00e1 la participaci\u00f3n activa de los miembros del grupo en formaci\u00f3n a fin de enriquecerse mutuamente con preguntas, reflexiones y comentarios. Finalmente, a fin de facilitar la incorporaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los contenidos, los alumnos estar\u00e1n llamados a participar activamente en los talleres, din\u00e1micas y trabajos colaborativos grupales propuestos.
\nLas sesiones se desarrollan tanto dentro del aula como en el exterior y en algunos espacios p\u00fablicos de la ciudad para favorecer la integraci\u00f3n de los diferentes contenidos.<\/p>\n